









أزيد من 698 ألف تلميذة وتلميذ يلتحقون بمؤسسات التعليم بجهة سوس ماسة
الوكالة
2026-09-08

تحت شعار «من أجل مدرسة ذات جودة للجميع» انطلق الدخول المدرسي برسم الموسم الدراسي 2026-2027 بجهة سوس ماسة، في ظل دينامية متواصلة لتعزيز العرض المدرسي وتوسيع برامج الإصلاح والدعم التربوي والاجتماعي والارتقاء بجودة التعلمات وظروف التمدرس، ضمن مقاربة استباقية تقوم على التعبئة والتنسيق بين مختلف المتدخلين لضمان دخول مدرسي ناجح يعزز الإنصاف وتكافؤ الفرص والحق في التمدرس.
وأفاد بلاغ للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة أن مختلف المؤسسات التعليمية بالجهة تستقبل خلال هذا الموسم 698 ألفا و927 تلميذة وتلميذا، من بينهم 91 ألفا و916 تلميذة وتلميذا بالتعليم المدرسي الخصوصي، أي ما يمثل 13,1% من مجموع المتمدرسين.
كما سجل ارتفاعا في أعداد المتمدرسين ب17 ألفا و303 تلميذ وتلميذة مقارنة مع الموسم 2025-2026، يهم بالخصوص السلك الثانوي بسلكيه. فيما بلغ عدد المستفيدين من التعليم الأولي أزيد من 85 ألف مستفيد ومستفيدة.
وذكر البلاغ أنه سيتم خلال الموسم الدراسي الجديد تعزيز العرض المدرسي بإحداث 22 مؤسسة تعليمية جديدة من بينها 15 مؤسسة بالعالم القروي و7 بوسط دراسي جديد و202 حجرة دراسية جديدة، إضافة إلى 4 حضانات جديدة.
كما يتواصل تفعيل برنامج “مؤسسات الريادة” حيث سيبلغ عدد مدارس الريادة 619 مدرسة ابتدائية و976 إعدادية بنسبة تغطية 82,86%، فيما سيستفيد حوالي 269806 تلميذة وتلميذا من هذا البرنامج.
وعلى مستوى الدعم الاجتماعي، يرتقب أن يستفيد 71 ألفا و233 تلميذة وتلميذا من خدمات النقل المدرسي عبر 1297 حافلة، فيما بلغ عدد المستفيدين من الإطعام المدرسي 15383 مستفيدا ومستفيدة، و17 ألفا و732 تلميذة وتلميذا من مختلف أسلاك التعليم.
كما عززت المنظومة التربوية بالجهة مواردها البشرية بـ 1375 إطارا جديدا من الخريجين، تم تعيينهم إطارا لهيئة التدريس لسد الحاجيات وتطوير العرض المدرسي.
وفي إطار تعزيز التعدد اللغوي، ستواصل الأكاديمية تعميم تدريس اللغة الأمازيغية بالسلك الابتدائي حيث سيستفيد منها 143 ألفا و723 تلميذة وتلميذا، مع الحفاظ على نسبة استفادة تبلغ 100% بجميع مستويات السلك الإعدادي.
وختم البلاغ بتجديد التزام الأكاديمية بمواصلة العمل من أجل مدرسة ذات جودة للجميع، تنفيذا للتوجيهات الملكية السامية لصاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره الله وأيده.




